Anak dengan temper tantrum akan menunjukkan reaksi yang diluar kendali anak
seperti menjerit, berguling dan berteriak sehingga timbul dampak perkembangan
intelektual dan sosial anak kurang seimbang dan anak menjadikan tantrum sebagai senjata
agar keinginannya terpenuhi. Kurangnya pengetahuan ibu dalam menangani anak temper
tantrum berdampak buruk pada anak sehingga dibutuhkan pengetahuan mengenai
penanganan temper tantrum. Edukasi menggunakan audiovisual efektif dalam

meningkatkan pengetahuan karena menarik, tidak membosankan, mudah dibawa kemana-
mana. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh edukasi audiovisual terhadap perilaku

ibu dalam penanganan anak temper tantrum usia prasekolah.
Desain penelitian ini menggunakan Pre-Eksperimental One Group Pretest-Posttest yang
dilakukan kepada 34 ibu-ibu yang diambil menggunakan teknik Total Sampling pada bulan
Mei 2023. Intervensi yang diberikan berupa pemutaran video edukasi tentang penanganan
temper tantrum. Data penelitian diambil dengan kuesioner pengetahuan temper tantrum,
kemudian dianalisis menggunakan uji Paired T-test.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan pada pengetahuan ibu-ibu
tentang penanganan temper tantrum sesudah diberikan metode edukasi audio visual
(p=0,000). Edukasi audio visual dapat meningkatkan pengetahuan seseorang karena materi
yang disampaikan dapat diterima melalui indra penglihatan dan pendengaran. Disarankan
masyarakat dapa memperkaya informasi tentang penanganan temper tantrum, dan untuk
peneliti selanjutnya dapat meneliti aspek lain ataupun menggunakan metode yang berbeda.
Kata Kunci : Metode Audio Visual, Pengetahuan, Temper Tantrum